Autoavaliação de aprendizagem

de Portfólio

Auto-avaliação de aprendizagem

By Socorro Braun

A avaliação de aprendizagem deve ser um processo contínuo, descritivo, compreensivo que possibilite analisar até que ponto os objetivos de oportunizar uma atitude crítico-reflexiva frente à realidade concreta foram alcançados. Foi o que aconteceu comigo ao longo desses meses, pois tive a oportunidade de aprofundar meus conhecimentos sobre a EaD aprender outras possibilidades de ferramentas de aprendizagem no ambiente virtual de aprendizagem.

A auto-avaliação de aprendizagem faz parte do processo porque permite analisar a capacidade do aluno de se ver como um sujeito. Foi dessa forma que me vi, como um sujeito ativo do processo compartilhando com os colegas e tutora todo conteúdo de pesquisa e leitura que fazia sobre cada assunto ao longo desse tempo. Pude fazer uma reflexão crítica sobre minhas próprias experiências e compará-las com os colegas de sala.

Foi possível observar o comportamento de cada um dos colegas durante o curso e fazer uma comparação com meus alunos, verificando aqueles que efetivamente estavam interessados no aprendizado que este curso proporcionava e os caminhos de possibilidades que o aprendizado permitia e aqueles que estavam fazendo apenas por fazer.

Além disso, foi possível fazer uma comparação da nossa tutora e sua forma de conduzir e motivar todos os participantes e da minha própria atuação como tutora. Foi uma experiência que me proporcionou a tomada de consciência do que preciso melhorar e modificar para atuar na formação de alunos cada vez mais autônomos e críticos, conscientes de seu papel na sua própria vida e na sociedade.

Freire (1996) coloca que “o sujeito que se abre ao mundo e aos outros inaugura com seu gesto a relação dialógica em que se confirma como inquietação e curiosidade, como inconclusão em permanente movimento na História”. É esta busca, inquietação e curiosidade que a auto-avaliação pode proporcionar e foi este o sentimento que eu tive ao realizar este processo.

Referências

< http://www.abed.org.br/congresso2004>, acesso em 06/201.

<http://www.moodle.ufba.br/mod>, acesso em 06/2011;

< http://www.prodepa.gov.br/sbc2008/anais>, acesso em 06/2011.