A ilustração sugere que o professor está analisando a cabeça do aluno para torná-la uma mente domada e absorver somente o que interessa ao docente e, de posse das ferramentas que ele está na posse, realizar mudanças de acordo com as suas concepções
Fazendo um comparativo das práticas avaliativas, dentro contexto da ilustração, encontramos uma avaliação retrógrada que não privilegia esta como elementos integrantes da prática pedagógica juntamente com o ensino e aprendizagem, visto que essas não são neutras ou isoladas, ou seja, o professor da figura procura avaliar o aluno somente pela nota obtida na prova, descartando a participação do aluno no processo ensino-aprendizagem, impedindo-o de ser gerenciador de suas ações
Artagnan Torres, o professor fica preso para a nota da prova escrita, não levando em consideração a participação e a interação do estudante no processo ensino-aprendizagem, como você mencionou.
ResponderExcluirAbraços,
Ana Keyla.