Paulo Freire

Vejam que beleza de analise (David, P.B. (2009):

Com base nos pressupostos do dialogo de Paulo Freire: amor, humildade, esperança, fé nos homens e pensar crítico.

• A mensagem contem elementos lingüísticos que representam um discurso baseado no respeito mutuo entre os interlocutores – afetividade (amor);

• A mensagem reflete uma igualdade de papeis entre os participantes o discurso não possui conotação de superioridade ou de inferioridade – humildade;

• As mensagens do tutor representam um incentivo à livre expressão dos alunos, estimulando suas contribuições com o ato educativo,propondo questões desafiadoras, solicitando explicações – valorização da autonomia (fé nos homens);

• A mensagem do aluno revela o interesse pelo aprofundamento dos conhecimentos, contendo elementos que atestam a sua postura na busca de subsídios para enriquecer o debate – exercício da autonomia (esperança);

• O interlocutor demonstra fazer uma reflexão quanto ao seu próprio processo de aprendizado ou sobre as produções dos demais participantes. A mensagem possui elementos argumentativos, contra-argumentativos, questões e a inclusão de elementos novos no debate – reflexividade crítica (pensar crítico).